課程名稱 |
物理治療與長期照護 Physical Therapy and Long-term Care |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
醫學院 物治系六年制 |
授課教師 |
湯佩芳 |
課號 |
PT6002 |
課程識別碼 |
408 60100 |
班次 |
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學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一6(13:20~14:10) |
上課地點 |
實習教室432 |
備註 |
合授:林佩欣、江秀玲、蘇信昌老師。與黃正雅、吳晏慈、李亞芸、劉宴齊合授 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
長期照顧(以下簡稱「長照」)是指對已無法獨立執行日常活動者,提供為時一段期間的健康與生活照顧,使其儘可能的獨立與安全生活。隨著社會人口的老化,國人中需要長照服務者也與日俱增。物理治療師是長照跨專業服務團隊裡不可或缺的一員。因此,本課程是物理治療學系六年學制學生之必修、進階課程,目的是強調物理治療專業如何在長照領域發揮其功能,以使需要長照者獲得最好的照顧,並提升其日常生活功能與生活品質。
課程內容主要涵蓋﹕(一)長照觀念、模式、制度與政策法規之介紹;(二)跨專業資源連結、個案轉介制度、物理治療師的角色、與照專/個管師之溝通;(三)失能評估與國內長照補助失能等級評估;(四)輔具與居家無障礙環境評估與改善服務;(五)復能服務與指引;(六)物理治療於急性後期、居家、社區、與機構之長照模式與實務重點、(七)安寧療護與臨終關懷;(八)小兒長照注意事項與重點;與(九)社區長照據點參訪。
本課程採多元學習方式進行,除授課教師講授相關專業知識與溝通、評估、及復能等服務技巧外,亦包含問題導向學習作業、期末口頭與書面報告、期末社區長照單位參訪書面心得報告等學習活動。所有作業與報告相關規定都會於兩週前公告於此課程之NTU Cool網頁,作業與報告也請在規定時間之前上傳至此課程之NTU Cool網頁。
核心能力:
一、專業能力、批判思考與終身學習
二、服務倫理與人文關懷
三、專業之當責、自主與倡議領導能力
四、跨領域溝通的人際關係與團隊合作能力 |
課程目標 |
1. 了解長照觀念與模式、國內長期照顧制度與政策法規。
2. 了解長照顧跨專業資源連結、個案轉介制度、物理治療師在長照的角色、與照專/個管師之溝通、及如何做跨專業間的合作。
3. 了解如何執行失能評估、輔具與環境評估與改善、與復能服務。
4. 了解物理治療於急性後期、居家、社區、與機構之長照服務模式與實務重點。
5. 了解如何提供安寧療護與臨終關懷服務。
6. 了解對嬰幼兒與孩童提供長照服務時之注意事項與實務重點。
7. 具備閱讀、評論、與應用物理治療與長照相關醫學論文之基本能力。 |
課程要求 |
先修科目: 物理治療學系「老人物理治療學」
評分方法 :
平時成績 (含出席 (5%)與參與課堂活動 ( 10%)) 15%
問題導向學習作業 (線上繳交截止日 : 2022/10/17) 30%
期末 口頭報告 線上繳交截止日 口頭 報告 前 一 天 25%
期末 書面報告 線上繳交截止日 口頭 報告完一週內 25%
期 末參訪書面心得報告 (線上繳交截止日 2022/12/12) 10%
*請假:請於課前(除病假外)在學校請假系統提出申請並附證明。未能做到時 皆以曠課論,按比例扣平時成績。
*隨台灣大學校隊出隊比賽的運動防護公假:整學期只准此種公假一次。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1. Avers D, Wong RA. Guccione's Geriatric Physical Therapy (Chaps 20, 25, 26, 27, 29). 4th Ed. [Electronic book]. St. Louis, Missouri: Elsevier, 2020.
2. Rowles GD, Teaster PB (Eds.). Long-term Care in An Aging Society: Theory and Practice [Electronic book]. New York: Springer Publishing Company, 2016.
3. 劉淑娟等編著。長期照護(Long-term Care) (第三版) [電子書]。台北市:華杏。2015。
4. 陳惠姿等編著。長期照護實務(Long-term Care Practice) (第五版) [電子書]。台北市:永大。2019。
5. 劉淑娟等編著。長期照顧 : 跨專業團隊整合暨案例分析 (Long-term Care: Transdisciplinary Team Integration and Case Study) (第一版) [電子書]。台北市:華杏。2017。
6. 盧美秀、陳靜敏編著。長期照顧:跨專業綜論 (Long-term care : trans-disciplinary foundations) (第三版) [電子書]( 長照專業人力培訓課程Level I適用)。台北市:華杏。2018。
7. 蔡淑鈴著。長期照護制度之發展及與醫療之整合 : 借鏡日本、德國、英國、與南韓之經驗。臺北市 : 孫運璿學術基金會。2017。
8. 馮燕等編著。長期照顧槪論(初版) [電子書]。新北市:國立空中大學。2018。
9. 李玉春等著。長期照顧法制之建構與實踐(初版) [電子書]。台北市:元照。2021。
10. 葉至誠著。社區長期照顧。(第一版) [電子書]。台北市:秀威經典(實踐大學數位出版合作系列)。2017。
11. 葉至誠著。社區長照.社會共照 : 長照2.0在二水的實踐(第一版) [電子書]。台北市:秀威資訊科技。2020。
12. 台灣在宅醫療學會編著。在宅居家醫療實務:跨專業守護在宅新生活。台北市:合記圖書出版。2022。
13. 台北台中高雄榮總35位高齡醫學團隊合著、陳亮恭總策畫。圖解居家長期照護全書。台北市:原水文化。2019。
14. 詹鼎正著。好好照顧您 : 台大老年醫學專家教你照護爸媽,不可不知的10大迷思與14項困擾[電子書]。臺北市 : 寶瓶文化。2015。
15. 蔡宏斌著。好活與安老:從病人自主權到安寧緩和,「全人善終」完全指南。新北市 : 發光體文化出版、遠足文化事業股份有限公司。
2020。
16. 邱宜君等撰文。長照防疫最想問 : 從新竹出發。陪你顧長輩 教您防疫力。(初版) [電子書]。新竹市 : 新竹市衛生局。2020。
17. 衛生福利部重要網站與平台
A. 長期專區網站: https://1966.gov.tw/LTC/np-4002-201.html (長照2.0、長照政策法規、服務地圖)
B. 長期照顧專業人員數位學習平台: https://ltc-learning.org/mooc/index.php
C. 長照復能操作指引: https://1966.gov.tw/LTC/cp-4444-47438-201.html
D. 衛生福利部中央健康保險署急性後期整合照護計畫網頁: https://www.nhi.gov.tw/Content_List.aspxn=5A0BB383D955741C&topn=5FE8C9FEAE863B46
18. 其他授課教師指定或推薦閱讀資料。 |
評量方式 (僅供參考) |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄音輔助, 以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/05 |
課程介紹;長期照顧 觀念與模式、國內長期照顧制度與政策法規介紹 、國內外長期照顧制度 |
第2週 |
9/12 |
長期照顧跨專業資源連結、個案轉介 制度、物理治療師在長照的角色、與照專個管師之溝通、跨專業合作 |
第3週 |
9/19 |
失能評估與國內長照補助失能等級評估 |
第4週 |
9/26 |
輔具與居家無障礙 環境評估 與改善服務 |
第5週 |
10/03 |
長照復能與指引 |
第6週 |
10/10 |
國慶日放假 |
第7週 |
10/17 |
期中問題導向學習作業繳交 |
第8週 |
10/24 |
物理治療於急性後期照顧之服務模式與實務分享 |
第9週 |
10/31 |
物理治療於急性後期照顧之照顧模式與實務分享 |
第10週 |
11/07 |
安寧療護與臨終關懷服務 |
第11週 |
11/14 |
物理治療於社區 長期照 顧之照 顧模式與實務分享 |
第12週 |
11/21 |
物理治療於機構長期 照顧( 含安寧療護 )之服務模式與實務分享 |
第13週 |
11/28 |
小兒長期 照顧 注意事項與重點 |
第14週 |
12/05 |
社區 長期照 顧單位參訪 : 永和中興公共托老心
http://www.cthyh.org.tw/?aid=52&pid=141
(托老中心代理主任 : 鄭雅安;參訪解說 : 江秀玲 )
學生 分為兩組 ,先一起聽完簡報後 ,一組先看日照 中心、另一組先看社區據點 。之後再交換 。 |
第15週 |
12/12 |
期末參訪書面心得報告繳交
期末分組口頭 報告 : 3組 |
第16週 |
12/19 |
期末分組口頭 報告 : 3組 |